منذ سنوات عديدة وعلى الرغم من الضجة، كانت “الذكاء الاصطناعي” ليس كذلك: خلف واجهته الرقمية “الاصطناعية” كانت هناك في كثير من الأحيان رقابة بشرية صارمة؛ بينما كان “الذكاء” المقدم غالباً يفتقر إلى الإلهام أو الحكمة. ولكن، في الأشهر الأخيرة، أثبت الذكاء الاصطناعي أنه أكثر تحطيمًا أساسيًا. ChatGPT، الروبوت الدردشة الذي يعد أحد أبرز أمثلة الذكاء الاصطناعي الإبداعي، يصبح متكيفًا في التعليم وعالم العمل على حد سواء. بينما يتجادل المعلمون بتطبيقاته وتداعياته، يقوم الطلاب بالتجارب بشكل واسع بينما تتسارع الشركات لفهمه، يتم تنفيذه على نطاق واسع من قبل الموظفين.
بعض المدارس والجامعات سعت إلى حظر أو تقييد GenAI بصرامة بينما اعتنقتها البعض الآخر، من التحضير لمقالات الاختبارات نهائية. كثير منهم أقام حدودًا، بما في ذلك الشفافية في المكان وكيفية استخدامه. لكن الجميع يدركون إمكانياته والواقعية العملية لإعداد الطلاب لعالم يصبح فيه تطبيقها واسع الانتشار. يستكشف هذا التقرير الخاص، الذي يعد جزءًا من برنامج الوصول المجاني للمدارس من FT، عدة جوانب من الذكاء الاصطناعي من خلال مقالات وميزات تفاعلية: كيفية عمل التكنولوجيا؛ كيف تُطبق في التعليم والعمل حول العالم؛ وما هي التداعيات على الجيل القادم أثناء إعدادهم لمستقبلهم المهني.
نحن نفحص الذكاء الاصطناعي في المدارس، مسلطين الضوء على المخاطر – بما في ذلك تخفيف التفكير النقدي المستقل و”الهلوسة” بالباطل – لكننا ننظر أيضًا إلى حالات استخدامه المفيدة. يمكن العثور على هذه الحالات في التعلم وإعداد الدروس والتقييم والدعم – مما يساعد على تخفيف المهام المملة، ويمنح المعلمين المزيد من الوقت للتركيز على الطلاب الذين يحتاجون إلى مساعدتهم. نسمع من الشباب مباشرة، من خلال منتدى نقاشي مبتكر عبر الإنترنت استخدم فيه الذكاء الاصطناعي لاستدراك وترجمة وتلخيص آرائهم. يرون قيمة التكنولوجيا ولكنهم على علم جيد أيضًا بمزاياها وسلبياتها، بما في ذلك “الهلوسة”، فضلاً عن التهديد للخصوصية الشخصية وآثارها الكربونية الهامة.
كما نحلل كيف يحول الذكاء الاصطناعي عالم العمل، مع تداعيات على ما يدرسه الطلاب وكيفية اتخاذ خياراتهم المهنية مع تغييرات الوظائف. على سبيل المثال، الآن تغيرت طبيعة العديد من الوظائف ذات المهارات البيضاء العالية، في مجال التأمين، والاستثمار، والبنوك، والقانون، والاستشارات. كما أنه واسع الانتشار في مجال الترفيه، نظرًا للعلاقات الرياضية التي تقوم على وراء الموسيقى.
مع عدم تأمين الوظائف القليلة من التعطيل، هناك حاجة واضحة: سيتعين تطوير المهارات بانتظام للتكيف مع المطالب المتغيرة لسوق العمل، ووتيرة التغيير المساعدة التكنولوجيا. لمساعدة الطلاب على فهم التحدي، لدينا اختبار تفاعلي لاختبار الفهم، وقائمة قراءة من مقالات FT حول الذكاء الاصطناعي تم اختيارها من قبل المعلمين لبناء المعرفة وإثراء المنهج في مواضيع تتراوح بين الاقتصاد إلى الفلسفة. وتأتي هذه مع نقاط نقاش صفية مستمدة من برنامج الوصول المجاني لدينا.
